Ya sé que os han llegado los libros a casa de Science y podéis trabajar con ellos. Os explico algunas cosas para que sepáis cómo vamos a trabajar estas semanas desde casa. El tema 5 de vuestro libro, lo dimos en el segundo trimestre junto con los animales y las plantas y en las semanas de confinamiento previas a la Semana Santa, pero no nos dio tiempo a realizar las actividades en vuestro libro ya que no lo teníais con vosotros. Como la semana pasada todavía no teníais vuestros libros en casa, avanzamos un poco con algunos contenidos nuevos, pero de momento lo vamos a dejar un poco "aparcado" para terminar este tema e ir cerrando cosas ya que lo tenéis más fresco.
Para hoy os mando el siguiente trabajo:
Cuadernillo de Science, páginas 26, 27 y 28. (Os dejo las imágenes a continuación.)
Para refrescar un poco el vocabulario, os mando una lista para que la tengáis a mano y comprendáis mejor los ejercicios. (Podéis aprender el vocabulario escrito como lo estabais haciendo durante el curso.)
Solo vamos a trabajar en el libro de Lengua. Haremos las páginas 144, 145, 146, 147, 148 y 149.
¡OH NOOOO! ¡CUÁNTAS TAREAS! 🙎
Seguro que lo habéis pensado. 🤔 Pero no, no es mucho, ya lo veréis.
En las páginas 144 y 145 solo tendréis que escuchar un audio (libro digital) y hablar un poquito con vuestro padre o madre sobre lo que te dice el libro.
En las paginas 146 y 147 está la lectura "El erizo 🦔y el conejo 🐇" que leeréis en voz alta, después de haber oído el cuento en el audio del libro digital.
Como ya sabéis, el próximo domingo 3 de mayo se celebra el "Día de la Madre" y aunque no va a ser como otros años, seguro que vosotros sí que tenéis la misma ilusión por prepararles un regalo a vuestras queridas mamás.
Así que, tendremos que ponernos manos a la obra para preparar una bonita tarjeta con todo nuestro cariño.
En el documento que os ponemos debajo, tenéis todas la información para elaborar esta tarjeta, pero... ¡RECORDAD! debéis llevarlo en secreto hasta el domingo que le deis la sorpresa 🎁.
¡Ya veréis que fácil es si seguís todos los pasos y visualizáis el tutorial!. Es posible que para realizar la manualidad o encontrar el material necesitéis la ayuda de algún familiar.
Si debido a estar confinados en casa solo está mamá, ella os puede ayudar a elaborar la tarjeta, pero que sea secreto las palabras bonitas que escribáis en el interior de la tarjeta.
No os preocupéis a mamá le va a hacer la misma ilusión y será una gran sorpresa.
Además de la tarjeta, también podéis sorprender a vuestras madres con una bonita canción que ha escrito la seño Mila y que ha cantado la seño María para que podáis aprenderla.
Después, tenéis que hacer un dibujo muy bonito y colorido de la oración que más os guste.
Intentad rellenar todo el espacio que tenéis para el dibujo y colorear el fondo del dibujo.
Es importantísimo que realicéis con mucho interés esta tarea. Ya que nos la tenéis que enviar a nuestros correos.
También vais a hacer la página 22 del cuaderno de Lengua. Es una lectura "Canción del burro enfermo". Tenéis que prestar mucha atención para realizar la actividad.
Para realizar la actividad de hoy necesitamos tener los oídos bien atentos, un folio en blanco y una caja con colores de madera.
La poeta Gloria Fuertes, a través de esta canción, nos enseña a dibujar un paisaje. Cada uno lo realizará a su forma y modo, no debe ser igual al que sale en Youtube. Para ello, debemos tapar el vídeo y dibujar escuchando atentamente la letra de la canción.
¡Ya veréis qué bien os queda!
¡Queremos ver vuestros dibujos!
Mandadnos una foto a este correo: mariamarco@colegioays.com
¡Puntuaremos a las casas con los paisajes más bonitos!
Por eso, hoy no vamos a realizar tareas de Lengua, pero sí de Matemáticas. Es muy sencillo, hoy toca repasar dos conceptos que ya conocéis: pesa más y pesa menos 𐄷.
¿Os acordáis? ¡Seguro que sí!
Para afianzar y aprender mejor estos contenidos, vamos a hacer ✍ las páginas 158 y 159 del libro 📘. Como seguro que os resulta muy fácil y acabáis rápido, vais a hacer la página 31 del cuaderno de Mates.
¡Esto es todo por hoy!
Recordar, que podéis seguir practicando las series numéricas y el cálculo mental.
¡BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO AYS!
¿Cómo habéis pasado las vacaciones? Seguro que bien, con vuestra familia y en casa. Os invito a ver este vídeo. Recordaréis la importancia de respetar y ser tolerantes con los demás.
Dibujo:"RESPETO A MIS COMPAÑEROS". Piensa en tus compañeros y recuerda en qué actividades o juegos has sido respetuoso con ellos. No olvides: rotula, con letras bonitas y coloreadas, el título del cuento. NOTA: Es importante que guardéis las tareas de modo ordenado. poner la fecha y el nombre.
Comenzamos una nueva semana. Hoy empezamos el día con una rutina como hacíamos en clase, recordando los días de la semana 🗓. Podéis empezar respondiendo estas preguntas:
¿Qué día fue ayer?, ¿qué día es hoy? y ¿qué día será mañana?
Ayer fue domingo, 26 de abril. Hoy es lunes,27 de abril. Mañana será martes, 28 de abril. ¡Qué bien...martes! ¡Mañana tenemos videoconferencia! 🖥👏👏👏
Para continuar, seguiremos trabajando un poquito con el libro 📘de Mates. Hoy vais a hacer las páginas 156 y 157 del libro y la página 30 del cuaderno.
En estas páginas vais a repasar las sumas de 3 números, ¿os acordáis?, es muy fácil. Primero tienes que sumar las unidadesy después las decenas.
Os recomendamos que veáis este video para recordar cómo se resuelven las operaciones de 3 cifras.
No olvidéis colocar bien los números y escribirlos rectos y bonitos, no tumbados ni bailando.
⇒ Si lo necesitáis, podéis utilizar la regleta para ayudaros a sumar.
Today we are going to star with the days of the week. Do you remember?
(Hoy vamos a empezar con los días de la semana, ¿os acordáis?)
What day of the week is today? Today is... (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday or Sunday).
(¿Qué día de la semana es hoy hoy? Hoy es...lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado o domingo)
Today is Monday, 27th April 2020 (Hoy es Lunes, 27 de abril de 2020)
⇨Watch 👀this video and sing 🎤the song 🎵. (Mira este vídeo y canta la canción, seguro que os suena, la hemos cantado muchas veces en clase).
How´s the weather like today? (¿Qué tiempo hace hoy?)
It´s sunny 🌞(Soleado)
It´s cloudy 🌥(Nublado)
It´s rainy 🌧(Lluvioso)
It´s snowy 🌨❄ (Nevado)
It´s windy 🌬(Hace viento)
Let´s continue with the UNIT 6. Do you remember the animals?. (Vamos a continuar con la unidad 6 del libro. ¿Os acordáis de los animales?)
I like animals! Do you like animals?. (A mi me gustan los animales. ¿Te gustan los animales?)
→ I like dogs. (Me gustan los perros).
→ I like sheep. (Me gustan las ovejas).
→ I like cats. (Me gustan los gatos).
Ahora vamos a trabajar un poquito con el libro de actividades (activity book). Para repasar los animales, hoy vais a hacer las páginas 58 y 59.
Make a poster: ´Farm animals´
¿Qué os parece si hacemos un poster de una granja?
1º Necesitarás un folio o en una cartulina, si tienes, para crear tu propia granja.
2º Dibuja tu granja. Después, puedes pegar algunas imágenes de animales que te gusten o puedes dibujarlos.
3º Escribe el nombre de cada animal que pongas en tu granja.
¡Importante! Tenéis toda la semana para hacer esta actividad. Cuando terminéis vuestro poster, tenéis que guardarlo bien porque el próximo lunes os diré la actividad que tenéis que hacer. No me tenéis que enviar nada, por ahora.
Espero que estéis muy bien. Hoy comenzamos las clases de Educación Física del Tercer trimestre y empezamos con Expresión Corporal. Para demostrar vuestro buen ritmo y coordinación, os animo a que bailéis esta coreografía de zumba, de principio a fin.
¡Podéis pedir a vuestro papá, mamá o hermanos/as que os acompañen!
Por ahora no es necesario que os grabéis, ya os lo pediré más adelante.
¡Mucho ánimo! ¡Seguid así campeones y campeonas!
Un abrazo enorme.
Tamara.
# EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA
El vídeo de Zumba lo podéis poner en You tube en la tablet, la televisión... ¡Donde queráis!
Pero antes del fin de semana, tenéis que trabajar un poquito y así podréis descansar y hacer lo que más os gusta.
Hoy en Matemáticas, vamos a repasar la comparación de números de dos cifras.
¿Os acordáis de los signos mayor que >, menor que < e igual = ?
Para comenzar, tenéis que ver los siguientes vídeos donde os explican muy bien y de manera muy sencilla cómo tenéis que hacerlo.
Recordar que la boca del cocodrilo 🐊está abierta y siempre se come el número mayor.
Si la boca del cocodrilo está cerrada, no se come a ningún numero, porque los dos números son iguales.
Ya sabéis que siempre os tenéis que fijar en la DECENA. Si la decena es igual, entonces tendréis que comparar las UNIDADES.
Vamos a ver algunos ejemplos:
Ahora queremos comparar los números 45 y 31.
DU D U
4 5 3 1
Para comparar estos números, tenemos que fijarnos en las DECENAS 4 y 3. Como 4 es mayor que 3, ya sabemos que 45 es mayor que 31.
También lo podemos expresar de la siguiente manera: 45 > 31
Ahora vamos a comparar 22 y 26.
DU D U
2 2 2 6
Nos volvemos a fijar en las DECENAS 2 y 2. Como las decenas son iguales, no podemos saber qué número es mayor o menor que. Así que vamos a fijarnos en las UNIDADES 2 y 6.
Pues ahora sí que sabemos que 2 en menor que 6. Por lo tanto, decimos que 22 es menor que 26 y también lo podemos expresar de la siguiente manera: 22 < 26
Por último, vamos a comparar dos números iguales 58 y 58. En este caso decimos que 58 es igual que 58. También podemos expresarlo así: 58 = 58
¿Fácil verdad? Pues ahora manos 👐 a la obra...
TAREAS
📘Hoy tendréis que hacer las páginas 154 y 155 del libro de Mates y la página 29 del cuaderno. Así podéis repasar y poner en práctica todo lo que habéis aprendido.
Cuando terminéis, os proponemos una actividad SUUUUUPERRRR CHULA. Tenéis que crear la casita 🏠de las decenas. La casa del 10, del 20, del 30, del 40, del 50, del 60, del 70, del 80 y del 90.
Podéis seguir el ejemplo que aparece en vuestro libro de Matemáticas, en las páginas 162 y 163.
¡Importante! No pasa nada si no tenéis algunos de los materiales que se indican, podéis adaptar la actividad y hacerla como podáis, con celo, pegamento, etc. Aquí os dejamos las plantillas que necesitáis.
Leer te lleva a lugares inimaginables y además, se puede cantar, reir, llorar, gritar en silencio...a eso se le llama LEER.
Cómo sabéis, hoy celebramos el día del libro 📚y qué mejor forma que empezar viendo algunos vídeos y aprendiendo una canción dedicada a este día.
¡Esperemos que os guste!
Hemos pensado que sería una gran idea celebrar este día todos juntos. ¿Os acordáis del libro "mi casa es un castillo"?. Para ello hemos pensado que cada uno de vosotros podéis leer el fragmento que os ha tocado de este cuento y grabaros en un audio (solo la voz).
Recordar que durante la lectura tenéis que vocalizar y entonar bien, respetando las pausas del texto.
Después no tendréis que enviar este audio por correo electrónico, cada uno a su tutora.
Y para acabar...podéis crear vuestro propio marcapáginas, que podréis utilizar en vuestros libros de lectura. Aquí os dejamos algunos ejemplos, podéis elegir el que más os guste y decorarlo bien bonito, como vosotros sabéis.
Un fuerte abrazo a nuestros grandes lectores de 1º
I hope you had nice holidays at home. It's time to start working again.
(Espero que hayáis tenido unas buenas vacaciones en casa. Es momento de empezar a trabajar otra vez. )
Como ya sabéis, este tercer trimestre vamos a trabajar Science en español para que podáis entender los contenidos desde casa ya que no estamos en clase y no puedo daros las explicaciones de la misma forma que si estuviéramos en el colegio. Vamos a seguir avanzando con los temas que nos quedan para este tercer trimestre y trabajaremos aquellos contenidos más esenciales. Para que no perdáis vocabulario en inglés, os pediré que reviséis el listado de vocabulario y aprendáis a escribirlo en inglés ya que estabais haciendo un esfuerzo inmenso este curso y estábais aprendiendo ¡¡un montón!!
Hoy vamos a iniciar el tema de los materiales. Esta unidad no se encuentra en el libro digital de Science, pero vamos a trabajarla con otros recursos que os pondré por aquí.
Para introducirlo, os dejo un vídeo por aquí:
A continuación, para practicar el vocabulario en inglés de la unidad con la pronunciación debéis pinchar en este enlace:
Hoy empezaremos el día realizando las páginas 138 y 139 del libro de Lengua y la página 17 del cuaderno.
Antes de empezar estas tareas recordaros que tenéis que comprobar que vuestro lápiz tiene punta, sin olvidar que tenéis que hacer bien la letra (redondita y bonita) y respetando la pauta. 😉
¡IMPORTANTE!
Durante estos próximos días vais a tener vuestros libros en casa, quien no tenga el libro y no pueda hacerlo, no pasa nada, podéis hacerlo en el libro digital (actividades online) y cuando tengáis el libro, si queréis podéis hacerlo.
¡Ah! Que no se os olvide buscar un ratito del día para leer y seguir descubriendo nuevas aventuras.
Hoy toca empezar una nueva unidad, la unidad 8 que se titula ¿MÁS O MENOS?
Con esta unidad ya llegamos a la centena (💯)...¡genial! 👏
Comenzaremos viendo un vídeo y después continuaremos haciendo las páginas
152 y 153 del libro📘. En ellas trabajaremos la escritura de números del 90 al 99.
Ahora podéis seguir practicando estos números realizando la página 28 del cuadernillo de Matemáticas.
¡IMPORTANTE!
Muy pronto tendréis vuestros libros en casa, si no podéis hacer las páginas de hoy en el libro o no podéis imprimir, no pasa nada, podéis hacerlo en el libro digital (actividades online) y cuando tengáis el libro, podréis hacer estas páginas.
No olvidéis que tenemos una VIDEOCONFERENCIA a las 11:00 h. Así que nos vemos en un ratito chicos...estamos deseando que nos contéis todo sobre estos días.
¡Buenos díassss! Hoy toca seguir trabajando Mates y vamos a trabajar los siguientes conceptos: la capacidad (cabe mas y cabe menos) y el peso (pesa más y pesa menos).
Antes de hacer las tareas, tienes que ver los vídeos. Es muy sencillo y te van a ayudar a comprenderlo mucho mejor.
¡Atentos!
Cuando hayas visto los vídeos, tienes que hacer la ficha que os hemos preparado, así puedes practicar.
¿Cómo han ido estas vacaciones? Bueno han sido unas vacaciones diferentes y especiales para todos, pero seguro que habéis descansado, habéis hecho muchas cosas y sobre todo habréis disfrutado con vuestras familias.
¡Sois unos héroes y lo estáis haciendo genial! 👏👏
Como ya sabéis, hoy comenzamos con el 3º trimestre y aún no podemos volver al cole, pero esto no va a impedir que sigamos trabajando, aprendiendo muchas cosas y disfrutando con actividades que todos vuestros profes vamos a preparar para vosotros.
Después de estas dos semanas que hemos tenido de descanso, volvemos con muchas ganas y con las pilas cargadas para seguir trabajando con nuestro blog de clase, así que...
¡¡¡MUCHO ÁNIMO!!!
Este trimestre hay algunas novedades para todos, por ejemplo, el horario de clase ha variado un poquito y ahora tenemos uno nuevo. Tendréis menos asignaturas al día y lo mejor....
TA TA CHANNNNNNNNN....🥁
¡TENDREMOS VIDEOCONFERENCIAS PARA VERNOS Y COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS!
Las videoconferencias tendrán lugar martes y jueves de cada semana a las 11:00 h. En estas videoconferencias no tendremos clase, sino que servirán para solucionar dudas que tengáis de las diferentes asignaturas y que nos podamos ver, hablar e intercambiar experiencias y vivencias con los compañeros y las seños.
Para entrar a la videoconferencia, primero tendréis que entrar a vuestro correo del cole.
HORARIO
Información importante
A lo largo del trimestre tendréis que hacer diferentes tareas, es necesario que estas actividades las guardéis muy bien. Os recomendamos que las ordenéis por áreas (Lengua, Matemáticas, English, Science, Ciencias Sociales...) y así tenerlo todo mejor organizado. Cuando volvamos a vernos, nos tendréis que entregar los trabajos, por eso es importante que no se pierdan.
Además, os pediremos que nos enviéis algunos trabajos por correo electrónico. No os preocupéis, os avisaremos de las tareas que nos tendréis que enviar.
¡NOS VEMOS MAÑANA A LAS 11:00 H.!
¡Os mandamos un abrazo enorme de ánimo! 👐¡Tenemos muchísimas ganas de veros!👀
